Axes de recherche

  • La validation des tests de compétences linguistiques (par exemple, les tests du Centre d’évaluation des compétences linguistiques développé en concert avec le corps professoral de l’École de langues) ;
  • Les pratiques innovatrices (reconnaissance vocale; mouvements oculaires, entre autres) et inclusives dans l’évaluation des compétences linguistiques, tant pour l’évaluation en présentiel que pour celle à distance.